СЛУЖБА РЕЧИ У РЕЧЕНИЦИ : СУБЈЕКАТ И ПРЕДИКАТ

Moja mala druzina

subjekat i pred

СУБЈЕКАТ је реч у реченици која казује о коме се говори или ко врши радњу. Добија се на питање КО?

ПРЕДИКАТ је реч у реченици која казује шта неко ради. Предикат је део реченице који означава шта ради субјекат. Добија се на питање ШТА?

 РЕДОСЛЕД ЈЕ ПРАВИ – СУБЈЕКАТ ПА ПРЕДИКАТ СТАВИ

 СУБЈЕКАТ + ПРЕДИКАТ

Пролеће се јавља.

Поток жубори.

Ђак учи.

  На ливади пасу овце и краве.

На излету су Зоран и Горан трчали и брали цвеће.

На грани је птица правила гнездо.

У разред су ушли Воја, Драган и Миша.

СУБЈЕКАТ

ПРЕДИКАТ

 

 

 

 

 

 

 

 

 subjekat i predikat

View original post

Advertisements

Шаљиви задаци. Пријатно!

strawberry-cupcake1.      Ако се једно јаје у шерпи кува 5 минута, колико се кувају 3 јајета у истој шерпи?

2.     Ако убациш 25 зрна кукуруза у  врућу шерпу, колико кокица можеш да добијеш?           

 25           50          25 или мање

3.     Ако ролат са пекмезом пресечемо  10 пута, колико ћемо другова почастити? 

4.     У чинији си пронашла 2 бомбоне. Колико би бомбона пронашла да си до чиније дошла са братом?

5.     Сестри и себи си купио по чоколаду и платио 100 динара. Да ли би потрошио мање да си чоколаду купио себи и брату?

6.     Дека је почео да бере трешње и уплашио 5 врабаца који су побегли са дрвета. Колико је дека потребно да се уплаши 20 врабаца?

7.      Од куће до посластичарнице има 10 минута хода. Ако се  1  корнет сладоледа отопи до куће, да ли ће се отопити уколико купиш 3 корнета сладоледа?

А сада, пажљиво погледај ову занимљиву  ЧОКОЛАДНУ…

View original post 2 more words

Ђурђевдан, цветни празник и обичај краси подунавски и шумадијски крај

Учитељица Наташа

ДАТУМ РЕАЛИЗАЦИЈЕ: 5. мај 2017. године

АУТОРИ И РЕАЛИЗАТОРИ:

  1. Слађана Доброта_ ОШ „ Иво лола Рибар“, Скобаљ
  2. Наташа Белић_OШ „ Рада Шубакић“, Гружа_ издвојено одељење у Лесковцу

ОПШТИ ЦИЉ: 

  • Остварити директно увођење ученика у активности ревитализације традиције кроз непосредно упознавање материјалне и духовне традицијске културе свог народа у ужем и ширем окружењу;
  • Упознавање са фолклором празницима и обичајима и веровањима везаним за те празнике;
  • Усвајање елементарних знања о биљкама и њиховој улози у народној традицији.

СПЕЦИФИЧНИ ЦИЉЕВИ: 

  • Утврђивање знања о обичајно-обредним радњама везаним за празник Ђурђевдан;
  • Развијање позитивног односа према традицији свог народа;
  • Развијање моторичких вештина кроз израду предмета.

КОРЕЛАЦИЈА: Српски језик, народна традиција, верска настава, музичка култура, ликовна култура,креативна радионица, од играчке до рачунара

ДОПРИНОС ВАШЕГ РАДА УНАПРЕЂИВАЊУ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА: 

  • У веселој, позитивној  атмосфери обрађена је наставна јединица. Деца су на занимљив начин усвајала нова знања о
  • Верама у свету;
  • Разликма православаца и католика као хришћана

View original post 450 more words

У сусрет Светом Сави

Испеци па реци деци

У жељи да нешто изменим и мало освежим програм поводом школске славе помоћ сам затражила од  (кога другог него)  супруга.  Из породичне радионице стиже још једна песма.

Sveti Sava!

View original post